子女2歲起 倡父母日伴讀20分鐘

港爸港媽往往過於重視學業成績。
剛進駐本港、主張教導學生思考及自學的Nord Anglia International School香港分校創校校長Brian Cooklin教路，不應只應付考試及面試，培養子女閱讀及終身學習才最重要。
他建議本港家長在子女2歲開始每日伴讀20分鐘，即使是名著都可以；而對不愛閱讀的小朋友則以「小藉口」要求他們代勞向父母說故事；子女5歲開始則可自由選擇興趣活動。
坐落藍田港分校 於9月開學
標榜訓練學生批判分析和思考、坐落藍田的英國國際學校Nord Anglia International School將於今年9月開學（見表）。

有近40年教學經驗的Brian Cooklin接受訪問時大談培養小朋友學習興趣的方法，認為任何年紀都要學習，因此自小培養閱讀習慣是不二法門，並非單單只為應付面試或考試。
Brian認為，培養子女最重要是溝通及鼓勵，正如教練對運動員如不斷重複「無可能、你做不到，你無能力」，久而久之，運動員就會真的有心無力。
女兒3歲時 聽莎士比亞名著

他建議家長在子女2歲開始便可每日伴讀15至20分鐘；育有一子一女的他以自己為例，女兒喜歡聽故事、看書，早在女兒3歲時，已讀莎士比亞名著給她聽。
相反兒子對閱讀毫無興趣，Brian惟有略施小技，如在處理家務時告訴兒子，自己正在追看故事，情節十分緊張，不想錯失，請代為讀出；又或藉自己近視作藉口要求兒子代勞，「看不到遠方的句子或篇章」，當時兒子只有5歲。

有時亦要投其所好，Brian的兒子對欖球有興趣，他會陪讀欖球報道，然後再討論，重點要讓子女感到父母亦同樣有興趣，長遠子女會習慣閱讀，更可藉此學生字、不同標點符號的運用；Brian建議父母可聲演不同故事角色，增加故事吸引力。
事實上，學校亦將會採用類似方式吸引學生學習，舉例5至6歲入讀第一班，會教導英語、歷史、地理、繪畫等，但會透過不同方式如看電影、短片、專題練習甚至話劇，讓他們融合課程的情況學習。Brian更指出，透過話劇讓學生可以代入不同性格，從而發掘他們不同特質。
功課與學習成效 沒證據有關

港爸港媽緊張子女發展，有興趣報讀的家長亦經常向該校查詢學校課程以及功課量，Brian卻認為，每周只有3天需要做功課，而每次不多於半小時已足夠，因無證據證明功課與學習成效有關，極其量可增加記憶力，甚至直言功課只為家長而設。
他認為5至6歲小孩的生活，應讓他玩愛玩的，學有興趣的東西，而興趣班不應是一種懲罰；至於平板電腦，Brian認為絕對不能「放低」讓子女看卡通，最理想應有家長陪伴用作繪畫或寫字。